筆趣閣

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第一百零七章 历史课（第1页）

1867年12月7日。

东非殖民地，姆兰迪济文化学校。

今天，毫无意外，就是对霍亨索伦家族的歌功颂德，强调黑兴根王室对东非土地的统治者地位，以及黑兴根王室和霍亨索伦家族的悠久历史。

这些年纪不大的孩子自然看着不感觉别扭，就当故事听了，历史课本其实就是课外读物，连考试都没有。

这也是恩斯特耍的一个小花样，当一门课程需要考试后，总有一批人会厌弃（厌学）。

而看课外书（实际上是不考试的书），年纪越小，越容易上瘾，就像小说一样，越读越上瘾，但把小说当做考试内容，就会极大挫折读者的积极性。

而马西米连诺一世和卡洛塔皇后强忍着笑意读完了最后的内容。

毕竟要论历史和传承，欧洲许多家族都比霍亨索伦家族要显赫，尤其是哈布斯堡家族面前，霍亨索伦家族还差一些底蕴。

当然，欧洲每个贵族家族都对外宣传自己家族的显赫地位和悠久历史，所以这并不是马西米连诺一世破防的原因，要是吹哈布斯堡家族，他绝对比这本书上写的还要夸张。

让马西米连诺一世二人感觉好笑的是最后对黑兴根王室的描写，简直和救世主无异。

这倒没冤枉恩斯特，最后的内容就是采用的宗教叙述的手法，神话黑兴根王室的地位。

只不过恩斯特比较含蓄，没有明确提及什么神啊，上帝之类的，比如日本皇室的所谓天照大神后裔，埃及的法老自号太阳神之子，远东皇室泰山封禅……。

而是采用话术（没错，就是蓝天计划那种），使黑兴根王室显得很庄重和威严，之所以如此，是为了避开宗教。

东非现在的移民信仰五花八门，但是没有教堂和教士，居民不管是天主还是东正什么的，都只能靠祖传经验来搞一些自发的祷告等活动。

而恩斯特是冲着世俗化去的，强迫这些成年人放弃信仰很难，改变这些孩子的思想还是很容易的。

倒也不用太过火，只要在教育体育中不像当前的欧洲那样，植入宗教色彩（欧洲许多宗教学校）。

如果不加以学习和重复，人的记忆会是慢慢淡忘的，靠东非民众自发传承那些宗教传统，永远也抵不过一个专业组织（指教会）的阐述和传播。